CIUDAD DE MÉXICO, 23 de octubre.— La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo reveló este jueves que su gobierno analiza la posibilidad de restringir el uso de teléfonos celulares por parte de estudiantes en las escuelas, al considerar que estos dispositivos se han convertido en una fuente de problemas y de distracción para niñas, niños y adolescentes.
Durante su conferencia matutina, la mandataria explicó que un grupo de trabajo interinstitucional —integrado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación y la Secretaría de Cultura— está revisando medidas para fomentar entornos educativos más saludables, así como alternativas que promuevan la lectura y el aprendizaje.
“Tenemos un grupo de trabajo donde está la Secretaría de Educación, Jóvenes y la Secretaría de Ciencia, porque incluso relacionado con lo que ocurrió en el CCH Sur, pues tiene que ver con muchos fenómenos que se están dando. No es masivo, es particularmente en las ciudades más grandes, pero sí tenemos un grupo de trabajo para ver qué medidas pueden ayudar a evitarlo”, explicó Claudia Sheinbaum.
La Presidenta señaló que una de las posibles medidas sería limitar el uso de celulares dentro de los planteles escolares, aunque aclaró que también se busca ofrecer alternativas positivas para los estudiantes.
“Una de ellas puede ser el limitar el uso de los celulares en las escuelas, que se está revisando. Pero otra tiene que ver con otras promociones, como el programa México Canta o el 25 para el 25, que promueven la lectura”, dijo.
Claudia Sheinbaum destacó que actualmente existen más de 24 mil clubes de lectura en todo el país, y que su gobierno busca ampliar significativamente esa red como parte de una estrategia cultural y educativa.
“Necesitamos tener muchos más y lo estamos trabajando con la Secretaría de Cultura, para acercar nuevamente a la lectura y no a la ansiedad que provoca estar cambiando cada segundo una imagen en la red social”, enfatizó.
La mandataria subrayó que su objetivo no es imponer una prohibición sin sentido, sino impulsar una transformación en la forma en que los jóvenes se relacionan con la tecnología y el conocimiento.
“Mucho tiene que ver con la promoción de la lectura, con una visión distinta de promoción, no solamente de prohibición. Pero sí es un tema relevante que necesitamos trabajar”, concluyó.
